孩子的成长和教育不仅仅是学校老师的责任，还需要家长的努力和配合。望子成龙望女成凤是家长们普遍的心愿，那么，优秀的孩子都是怎么培养出来的呢？他们有哪些特点和习惯，而自家孩子又该从哪些方面提高呢？作为家长又该如何提供帮助？以下是一位班主任的6点思考和建议，推荐给大家，希望能对各位家长有所启迪。
01
听课效果最好的学生，
通常不是第一个举手的，
当然也不会是不举手的
很多老师认真观察过班里的孩子那些第一个举手的孩子，通常性子都比较急，其实脑子里没有琢磨清楚答案，就忍不住想要回答。
如果你家孩子属于这种类型，建议培养孩子稳重的性格，日常可以加强静坐或者练习书法等这类磨性子的训练。
展开剩余82%如果孩子常年不发言，那说明他们内心对外界的评价很看重，而且对自己也缺乏信心，建议父母给孩子多一些肯定和鼓励，少一些批评教育。
02
从上课找试卷的速度来说，
越快找到试卷的学生，
成绩越好
每次讲解试卷的时候，都会发现最快找到试卷的，一般都是成绩比较好的学生。因为他们有良好的学习习惯，会把试卷分门别类进行整理。而成绩一般的学生通常是把试卷随便夹到一本书里，要用的时候就要花费大量的时间去找。
建议家长帮孩子养成整理资料的习惯，将考试的试卷按照科目和时间顺序装进不同的文件袋内。这样，一方面可以提高孩子听课的效率；另一方面，整理的过程也是一个复习的过程。
平时在家，让孩子做些力所能及的家务，既有利于培养孩子有序、高效的意识，对孩子今后的学习和生活也都是有好处的。
03
晚上超过12点睡觉的，
基本上都不是学习最优秀的学生
如果对班上学生的入睡时间进行调查，会惊奇的发现，成绩比较优秀的学生一般都在12点前入睡，而睡得最晚的竟然成了成绩一般的学生。这些学生其实很努力，他们采取了时间战，短期内会有效果；但是长此以往，因为经常熬夜，睡眠时间严重不足，上课就经常打瞌睡，成绩停滞不前。
这类学生最突出的表现，就是认为自己没有找到好的学习方法，成绩没有提高。如果自己家的孩子也这样，请一定要理解孩子的不容易。同时，要求孩子12点前按时睡觉，态度一定要坚定。
一个教育研究统计结果显示：90%以上学习成绩不理想的学生是上课走神造成的，认真听讲比起任何学习方法都重要，所以一定要保证课堂的高效率。
04
每个学生都会出现“一错再错”现象，
但是优秀学生“一错再错”的几率很小
这是一个真实的案例：有两个学生是以相同的成绩进入初中的，第一次期中考试后，A同学把错题整理到错题本上，而B同学只是在试卷上写了答案。后来一次考试，出现类似题目，A答对了，B还是错了。
所以建议家长一定要为孩子准备错题本，帮助他们理清解题思路并记录到错题本中。
大量的调查证明：优秀学生之所以能保持好成绩，关键是因为把知识点真正的弄懂了，而且消化成自己的知识。
05
就辅导资料的数量而言，
成绩一般的学生最多，
优秀学生反而少一些
成绩好的学生虽然买的辅导资料不多，但是每一本都做完了，而且书上用各种颜色的笔写得满满的。标出重点和疑难点，尤其是学校发的辅导书，做得尤其认真。反观那些买了很多辅导书的同学，其实很多都空着，每一本只做了一部分，而且因题量太大，很多题目都只写了答案。
对此建议根据自身学习情况对辅导资料进行选择。学有余力的学生可找有一定难度的参考书，比如奥数资料，开拓一下解题思维；成绩中等的学生适合难度不大，但包含了详细例题分析和解题过程的参考书；学习暂时落后的学生应该紧跟老师的步伐，先吃透课本内容，同时要多听老师的经验。
家长和学生需要明确教辅目的，做题最终是要学会总结，对题型进行分析，形成自己的知识框架。
06
下课帮别人辅导作业的，
都是成绩比较优秀的学生
每次下课去班级里，经常会发现有学生在帮同学解题，而这些学生往往成绩不错。
家长在孩子小时候就要帮助他们养成这样的习惯：可以让孩子把每天所学内容大致讲一遍，这样可以帮孩子理清知识体系，也加深印象。一般能讲清楚，就表明孩子已经理解透彻了。
还可以为孩子建立学习角，鼓励孩子邀请同学们来家里学习，组成互帮互助小分队。这样不仅能提高学习效率，同样还可以帮助孩子提高人际交往能力。
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